¿Qué es la NEUROEDUCACIÓN? ¿Podemos hablar de NEUROEDUCADORES, una nueva profesión?

Desde el primer número de “Neuroeducación” hace cuatro años, ha habido un enorme aumento en el interés por la nueva enseñanza y la educación basada en cómo funciona el cerebro.

Es un hecho irresistible que lo que pensamos que sentimos, aprendemos, pensamos y expresamos en nuestro comportamiento y lenguaje es un reflejo del funcionamiento de nuestro cerebro a medida que interactuamos continuamente con la parte. Otro de los órganos del cuerpo, y con este todo lo que lo rodea, desde el cuerpo y lo químico, hasta lo cognitivo, social y cultural en el que vive una persona.

Los 22 capítulos que forman parte de este libro que ahora presentamos en su segunda edición revisada analizan la importancia de la emoción y la empatía, la curiosidad, los mecanismos de atención, el proceso de aprendizaje y la consolidación del propio cerebro. Innovar y mejorar la memoria, los ritmos circadianos y muchos otros ingredientes que influyen en la enseñanza. Como resultado del interés generado, tenemos la esperanza de que se produzcan cambios importantes en nuestras sociedades occidentales, donde finalmente comenzaremos a reconocer y aceptar “profundamente” que los seres humanos son los que lo educan.